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didattica

VISITARE IL MUSEO DELL’INTERNAMENTO

PER RADICARSI NELLA STORIA

  1. PREMESSE STORICHE

    1. I regimi totalitari
    2. La seconda guerra mondiale
    3. Il razzismo: tedesco, italiano, antropologico, politico
    4. Il lager nel DNA del Nazismo
       

  2. La Shoah

    1. Leggi di Norinberga
    2. Protocollo di Wansee
    3. La legislazione razziale in Italia: le leggi del ’38
    4. Lager dello sterminio
    5. Il giardino dei giusti nel mondo: quelli del NO

  1. GLI IMI 

    1. La guerra dell’Italia (10 giugno 1940-25 luglio 1943)
    2. 8 SETTEMBRE 1943 L’armistizio
    3. Tentativi di RESISTENZA ARMATA (Rodi, Cefalonia, Lero, Corsica, Provenza)
    4. OPERAZIONE ACHSE: disarmo e deportazione
    5. Da prigionieri a internati a civili lavoratori
    6. Quelli del NO
    7. La guerra in Italia dopo l’armistizio (militare, di classe, civile)
    8. Le “due Italie”. Il governo del Sud, il CLN, gli Alleati, Salò.
    9. Lo sviluppo del movimento resistenziale; la Svolta di Salerno
    10. Il rientro·
      Disillusione e difficoltà
      Silenzio della politica, difficoltà degli storici
      Silenzio dei protagonisti
      I riconoscimenti
    11. Memoria della guerra e del fascismo

  1. LA VISITA

    1. Il viale dell’Internato Ignoto e il vagone bestiame
·Topografia dell’internamento
·Tipologia di internamento
    1. Tempio dell’Internato Ignoto
·Don G. Fortin: ricordare per non dimenticare
·Altare della Patria
·La sublimazione del sacrificio:
1.    il Sangue redentore di Cristo,
2.    i martiri cristiani Massimilano Kolbe, Edith Sthein
    1. Il museo dell’Internamento
·Internamento tra Internamenti
·Internamento Ufficiali
·Internamento sottufficiali e truppa
·Testimonianze
1.    foto, disegni e quadri dal lager
2.    oggetti dal lager
3.    Don G. Fortin e Luigi Bozzato
4.    Radio Caterina e le altre
5.    Le bandiere
·Silenzio del famedio per rafforzare il ricordo
 
    1. IL GIARDINO DEI GIUSTI NEL MONDO (dal 6 ottobre 2008)
·Giusto è chi ha detto NO
·NO di fronte alla Shoah
·No di fronte a tutte le situazioni in cui l’uomo ha fatto violenza all’uomo
 
 

GLI STRUMENTI

Il Museo dell’Internamento ha sempre creduto nel coinvolgimento dei docenti come strumento principe per avvicinare gli alunni e, con essi, la popolazione tutta.
Dal 1 gennaio 2007, da quando l’A.N.E.I. ha avuto la gestione diretta del Museo per una convezione con il Comune di Padova, questa linea è stata mantenuta e potenziata, tanto da essere in grado di affiancarci ai docenti con tutta una serie di proposte e di strumenti. Li elenchiamo semplicemente, pronti esplicitarli ed a metterli a disposizione di quanti lo chiederanno.
1        Sito internet dedicato www.museodellinternamento.it
·      Per documentarsi
·      Per prenotarsi
·      Per commentare la visita
2        Centro di documentazione specifico con biblioteca on-line
3        Preparazione /approfondimento della visita
·      Mostra itinerante da esporre nella scuola o in luoghi pubblici
·      Contatti con gli insegnanti
·      Invio materiali e riferimenti
4        Organizzazione della visita
·      Ampia scelta di documentari specifici
·      Incontri con i testimoni
·      Guide esperte e preparate
5        Assistenza per tesine di esami di maturità


PAROLE CHIAVE

I contenuti si possono ora esplicitare e verificare anche controllando cosa è arrivato ed è rimasto. Sono a disposizione dei questionari, altri si spera di poter elaborare con la collaborazione di tutti.
Qui procediamo all’elencazione di quelle che ci sembrano le più significative, continuando a sottolineare in neretto quanto una visita ben preparata ed effettuata può lasciare di specifico
 
SISTEMI TOTALITARI:
  • comunismo,
  • fascismo,
  • nazismo
RAZZISMO
  • antropologico
  • politico
LAGER:
·        per politici oppositori,
·        per socialmente pericolosi o inadatti (Rom, Handiccapati omosessuali,
·        per gli studiosi della Bibbia,
·        per i Testimoni di Geova
·        per i prigionieri di guerra,
·        per lo sterminio degli ebrei.
SECONDA GUERRA MONDIALE
  • guerra parallela
  • luglio 1943 gran consiglio
  • 8 settembre 1943 armistizio
  • 25 aprile 1945 la liberazione
HITLER: da ALLEATO a NEMICO
OCCUPAZIONE TEDESCA DELL’ITALIA
RESISTENZA
  • PARTIGIANA tipologie e specificità delle diverse componenti della Resistenza partigiana
  • RESISTENZA MILITARE AL DISARMO
  • RESISTENZA MILITARE DISARMATA
ESERCITO ITALIANO PRIGIONIERO
  • DA PRIGIONIERO A INTERNATO MILITARE: GLI I.M.I.
    • REPUBBLICA DI SALO’
    • NO ALLA COLLABORAZIONE
    • CONVENZIONE DI GINEVRA CROCE ROSSA
  • LIBERI LAVORATORI CIVILI: IL LAVORATORE COATTO
  • RIENTRO
    • Prima accoglienza Bolzano e Pescantina
    • Difficoltà nel reinserimento
    • A.N.E.I. e associazioni ex combattentistiche
    • Riconoscimenti
LA PUBBLICISTICA
    • Memorialistica
    • Elaborazione storica
 
 
 
 
 
 
 

 

 

 
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